2025_2026学年新教材高中地理第一单元地理环境与区域发展1认识区域学案鲁教版选择性必修2.doc

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第一节生疏区域

课程标准

素养目标

结合实例，说明区域的含义及类型

1.结合区域相关学问，生疏学校所在地或家乡的区域类型、找出典型的区域特征。(地理实践力)

2.通过区域图像、资料，生疏不同类型的区域及其重要的地理特征。(区域认知)

3.通过阅读区域的资料，理解区域的三个根本特征。(综合思维)

4.结合区域要素、区域之间的联系，能够从协调人类和地理环境关系的角度，理解认知区域的重要性，增加区域合作意识，树立和谐进展的观念。(人地协调观)

必备学问·素养奠基

一、区域的含义

1.概念：肯定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的根底上按肯定的指标划分出来的。