山东省实验幼儿园卓尚园教育笔记浅谈幼儿勇敢品质在区域性运动游戏中的培养.pdfVIP

山东省实验幼儿园卓尚园教育笔记

浅谈幼儿勇敢品质在区域性运动游戏中的培养

乐地运动为了确保运动环境的适宜性有效性我们还创设相应的辅助材料最为环境创设如树林山等情境融合于运动区域内既增加运动趣味性又萌发幼儿挑战性激发幼儿大胆运动的能力材料的改进运动器械可以引发幼儿进行活动的愿望产生积极的活动行为运动器械引起的活动方

随着幼儿园运动课程不断深入,我园的区域性运动游戏逐渐将重点放到幼儿运

动品质的提高上。幼儿的运动品质首先是孩子的兴趣与勇于尝试。因为围绕勇敢品

质的培养,我们中班组结合区域性运动游戏开展了系列指导。

攀爬类、平衡类游戏对中班幼儿来说是勇敢品质提高的最佳途径。在我

班的区域运动中攀爬和平衡是主要内容,幼儿从小班深入中班,开始对一些难

度略高或由一定挑战性的运动游戏有兴趣,但是在初次尝试中往往因为难度的增加

有些孩子因为没有成功或者遇到困难而退缩。因此,在这个区域中我们尝试根据幼

儿的年龄与个体差异设计比较灵活的游戏,引导幼儿通过逐渐提高难度来激发幼儿

勇敢地运动,培养幼儿在运动中的勇敢。

法越多幼儿在活动中表现出来的主动性和积极性越高得到的锻炼也就越全面不同年龄阶段的幼儿经验和发展水平是有差异的因此提供的材料要能满足不同层次幼