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百分数（二）学会购物沁阳市实验小学栗惠峥人教版六年级数学下册第二单元

学习目标1、了解合理购物的意义，能综合运用所学知识解决合理购物的问题，并对方案的合理性作出判断。2、体验数学在现实生活中的价值，丰富购物经验。

自学指导：认真阅读课本第12页内容，思考以下几个问题。1、打五折指的是什么意思？2、“满100元减50元”是什么意思？3、例5的解题思路是什么？5分钟后比谁回答的好

例5、某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？分析：“打五折销售，即现价是原价的50％.直接用原价乘50％就能计算出在A商场购买这条裙子需要的钱数。

“满100元减50元”就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。在B商场购买，首先看总价中有几个100，230里有2个100；然后从总价中减去2个50元。

解答过程在A商场购买的实际花费：230×50％=115（元）在B商场购买的实际花费：230-50×2=230-100=130（元）115?130答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元；打五折的方式更省钱。

回顾与反思：看起来满100元减50元不如打五折优惠。如果总价能凑成整百多一点就