3.2 整式的加减（第3课时 整式的加减）（教学课件）数学新教材北师大版七年级上册.pptxVIP

【新教材】北师大版·七年级上册第三章整式及其加减3.2整式的加减第3课时整式的加减

学习目标123进一步经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感。会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力。通过整式加减的运算，体验化繁为简的数学思想。

复习导入1.化简下列各式：（1）8x-(-3x-5)解：原式=8x+3x+5=11x+5（2）(3x-1)-(2-5x)解：原式=3x-1-2+5x=8x-3

活动一：创设情景，导入新课【按照下面步骤完成】思考一下为什么？任意写一个两位数任意写一个两位数交换它的十位数字与个位数字，又得到一个数求这两个数的和重复几次看看，谁能先发现这些和有什么规律？对于任意一个两位数都成立吗？

活动一：创设情景，导入新课【问题探究】如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为：.交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是：.将这两个数相加：+=.10a+b10b+a10a+b10b+a11b+11a结论：这些和都是11的倍数。

【尝试思考】