谏逐客书学案.docxVIP

一、学习目标

1.知识与技能：积累并掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够准确理解并翻译课文。理解本文的论证结构，把握作者的主要观点和论证方法。

2.过程与方法：通过反复诵读，体会文章的语言气势和逻辑力量。通过小组讨论与合作探究，深入分析本文的艺术特色和思想内涵。

3.情感态度与价值观：认识人才在国家发展中的重要作用，理解李斯上书的政治智慧和爱国情怀。培养开放包容的人才观，以及理性分析和有力辩驳的能力。

二、背景知识

（一）作者简介

李斯（？—前208年），战国末期楚国上蔡（今属河南）人。早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王嬴政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，与王绾、冯劫议定尊秦王政为皇帝，并制定有关的礼仪制度。被任为丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器；反对分封制，坚持郡县制；又主张焚烧民间收藏的《诗》《书》百家语，禁止私学，以加强中央集权的统治。还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。

（二）写作背景

据《史记·李斯列传》记载，韩国派水工郑国游说秦王嬴政（即后来的