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第2课时数与形（2）

【教学内容】

教科书P105~106例2，完成教科书P108~109“练习二十二”中第4～8*题。

【教学目标】

1.在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系，寻找规律，发现规律，学会利用图形来解决一些有关数的问题。

2.让学生经历猜想与验证的过程，体会数形结合、归纳推理、极限等基本数学思想。

【教学重点】

探索数与形之间的联系，寻找规律，并利用图形来解决有关数的问题。

【教学难点】

让学生经历探索规律及验证规律的过程。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、直接导入，揭示课题

师：同学们，上节课我们探究了图形中隐藏的数的规律，今天我们继续研究有关数与图形之间的