教育公平：优质资源合理配置与农村教师队伍建设.pdfVIP

21世纪经济/2012年/11月/14日/第015版

时局

谈“教育公平”

本报

“大学录取分数什么时候可以没有城市区别？”

“义务教育农村小学什么时候能够一人当多人使的杯具？一个人要代语文、科学、

音乐、综合、信息，有时还得加上体育，这是为什么？”

“请问袁，学籍在的2013年高考学生，原籍地已经开始了，方案还没出

来，这样的孩子?”

11月13日晚8时，一场为“的教育公平”的网络访谈在举办。作

为这场访谈的主角，成为提问的焦点。距离正式开始还有几个小时，人

民网平台的“网友提问”栏就被上述问题挤满。

报告中明确提出，“努力办好人民满意的教育。”如何让人民满意？作为

的，显然不小。

在当下的现实语境中，教育已从“有学上”过渡到“上好学”的新阶段。相对有限

的优质教育资源在城乡间、区域间