原创力文档科学实验课程教学计划与教学总结
（一）课程定位与目标
是松树的蒸腾作用变成的水珠实证意识从随便说到讲证据有个小组做摩擦力实验时发现毛巾的摩擦力比玻璃大但有个学生说我家的玻璃很滑可是毛巾也滑啊组长就说我们再做一次用弹簧测力计测毛巾的读数是N玻璃是N数据不会骗人后来这个学生在日记里写原来不能凭感觉
本课程面向小学3-5年级学生，以“生活中的科学”为主题，将
抽象的科学概念转化为可动手操作的实验探究，旨在通过“做中学”
培养学生的科学思维与实证意识。课程目标围绕三维核心素养设计：
知识目标：理解“物质变化”
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