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- 2026-08-01 发布于河北
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《制作简单小乐器》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版新（教材）
小学科学四年级上册
一、学情分析
四年级学生具备基础的科学探究能力和动手实践能力，经过
本单元前序课程的学习，经熟练掌握声音的产生、声音的高低与
强弱变化规律等核心知识，知道声音由物体振动产生，物体振动快
慢、幅度会直接影响声音特性，为小乐器制作奠定了理论基础。从
认知特点来看，该学段学生好奇心强，对手工制作、创意创作类课
堂活动兴趣浓厚，
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