儿童英语教学法教学流派与原则.pptx

二、外语教学法主要流派;;;;;

1、主要特点

◆重视听说、兼顾读写

◆强调变换操演，重复实践，养成语言习惯

◆以句型为中心，经过母语与外语结构对比由易到难进行句型训练。

◆对比语言结构（外语和母语对比，找出结构上异同），确定教学难点

◆外语教学要尽可能降低或限制母语干扰作用。主张用直观伎俩、情景、上下文和所学外语直接释义，迫不得已才用翻译释义。

◆广泛利用电化教学伎俩

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四、交际法它产生于20世纪70年代西欧共同体。

又称功效法或意念法，是以语言“功效-意念”项目为纲，培养交际能力外语教学法。语言功效指是用语言叙述事情和表示思想，比如打招呼、问询、请求….。而意念是指所要求表示思想内容。

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;;2、主要优点

强调培养学生外语交际能力；

强调教学过程交际化；

以话语为教学单位；

不苛求纠正学生语言错误…；

创建按功效项目为纲外语教学体系，在外语教学中引进功效项目有利于提升外语教学质量。

;;;;;;;由著名儿童英语教育教授杨文老师独创“全息全感幼儿英语教学法”，被列入中国当代外语教学法主要流派之一，巧妙地将各种教学方法优点有机结合，使幼儿在