人教版小学三年级下册两位数乘两位数——口算乘法学设计及反思.docxVIP

一、教学内容

人教版小学三年级下册数学教材中，关于“两位数乘两位数”单元的起始内容——口算乘法。本课时主要聚焦于两位数乘整十数、整十数乘整十数的口算方法及算理理解，为后续学习两位数乘两位数的笔算奠定坚实基础。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生经历探索两位数乘整十数、整十数乘整十数口算方法的过程，理解算理，掌握口算方法，并能正确熟练地进行口算。

2.过程与方法：引导学生运用迁移、类推等数学思想方法，主动参与探究，体验算法的多样化，并能优化口算方法，培养学生的计算能力、观察能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养认真计算、规范书写的良好学习习惯。

三、教学重难点

*教学重点：掌握两位数乘整十数、整十数乘整十数的口算方法。

*教学难点：理解两位数乘整十数、整十数乘整十数口算的算理，尤其是积的末尾添0的道理。

四、教学准备

多媒体课件、口算卡片、练习纸。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.口算热身：

*卡片出示：20×3=?12×4=?23×2=?30×5=?

*提问：30×5是怎样口算的？（引导学生回忆：先算3×5=15，再在15后面添一个0，就是150。）

*小