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大班语言公开课教案：《野猫的城市》——一次关于误解与沟通的奇妙之旅

一、活动背景与设计理念

城市，对于大班的幼儿而言，是一个既熟悉又充满探索空间的概念。他们每天生活在城市中，感受着城市的脉搏，却未必能清晰、准确地表达城市的特征。《野猫的城市》这一经典绘本，以其独特的叙事方式和幽默的情节，为我们提供了一个绝佳的教育契机。故事通过野猫向森林里的动物们“介绍”城市的过程，展现了因视角不同、经验缺乏而导致的认知偏差与误解，进而引发幼儿对“什么是城市”以及“如何有效沟通”的思考。

本活动旨在通过生动有趣的故事，引导幼儿在倾听、理解、表达、讨论和角色扮演中，不仅丰富对城市事物的认知，更能初步感知沟通的重要性，学习从多角度看待事物，并尝试用准确、完整的语言表达自己的想法。活动设计注重幼儿的主体地位，鼓励幼儿大胆猜想、积极互动，在轻松愉悦的氛围中提升语言综合素养。

二、活动目标

（一）认知与理解

1.理解故事内容，初步感知野猫对城市的片面描述以及动物们产生的误解。

2.认识故事中出现的城市典型事物（如斑马线、地图、抽水马桶），并了解其基本功能。

（二）语言表达与思维发展

1.能结合已有经验，尝试用较完整的语言表达对城市的认识和感受。

2.积极参与讨论，敢于表达自己的看法，学习从不同角度思考问题。

（三）情感与社会性

1.体验故事的幽默与趣味，感受动物们得知真相后的情绪变化