四年级数学下册4小数的意义和性质练习课整理和复习教案新人教版.doc

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练习课〔整理和复习〕

?教学内容

完成教科书P57～58“练习十四”第1、2、4、5、6、7题。

?教学目标

1.通过练习,进一步理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,把握小数点移动引起小数大小的变化,娴熟把握小数与单位换算和求一个小数的近似数的方法。

2.在练习中，引导学生进展学问、方法等方面的归纳概括，进一步深化学生的理解，形成整体认知构造。

3.使学生体验成功把握数学学问带来的喜悦,激发学生的学习兴趣,培育擅长归纳总结、自我鼓励的良好学习习惯。

?教学重点

理解小数的意义,把握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

?教学难点

用“四舍五入”法按要求求出