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- 2026-08-01 发布于四川
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从长春市2025届高三一调看备考:诊断
解选乡村文化这个主题让学生把乡土中国的礼治秩序鲁迅故乡的闰土变化新闻里的乡村春晚连起来分析传统与现代的冲突学生要做的是找乡土中国里礼治秩序的定义找故乡里闰土从活泼到麻木的细节找新闻里乡村春晚用短视频传播的案例写一篇字分析礼治秩序是传统乡村的
性测试的“题眼”与复习转向
最近办公室的咖啡机旁总围着讨论一调的老师:“语文整本书
阅读题学生答得太散”“数学新定义题一半人没读懂”“英语写作的情
境感还是不够”……作为带过三届高三的“老班”,我倒觉得,比起
分数高低,一调的核心价值是“给复习贴标签”——帮学生找到“知
识的漏洞”“能力的盲区”“思维的误区”,帮老师找准“教学的靶向”。
一调的命题明显贴着高考指挥棒走重情境重合重素养每道题都在考你会不会用知识解决实际问题我们拆解几个典型题看看背后的高考密码语文整本书阅读不是考背诵是考关联一调的语文整本书阅读题选了乡土中国问结合乡贤理事会案例分析礼治秩序与长老统治的现代转化我
一、先搞懂:一调不是“小高考”,是“诊断仪”
很多学生把一调当“高考模拟”,紧张到失眠;也有家长盯着分
数排名焦虑。但其实,高三第一次调研的本质是“基线测试”——它
要测的是:
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