原创力文档在小学数学教学中培养学生解答分数应用题能力的研究
本文所说的分数应用题主要是指由于分数乘法的意义的扩展而出现的应用题。
的每次都要求能用两种解法的用两种解法从表看出实验班的学生在解一步分数应用题时由于比较容易多数学生先写算术解法后写方程解法但是在解两步应用题时则多数学生先写方程解法后写算术解法这一方面是因为方程解法把逆思考变成顺思考比较容易推想正如一个中等生
这些分数应用
题历来是小学数学教学中的一个难点，也是一个争论比较大的问题。一种看法
认为，只要教
算术解法，强调分类型，教结语，给解题模式就可以了；另一种看法认为，有
关用除法解的
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