劝学导学案学生版.docxVIP

【学习目标】

1.知识与技能：积累并掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够准确理解并翻译课文。理解作者关于学习的观点，把握文章的中心论点和论证思路。

2.过程与方法：通过反复诵读，体会文章的语言特色和磅礴气势。学习本文运用比喻、对比等论证方法进行说理的技巧。初步培养自主学习、合作探究的能力。

3.情感态度与价值观：深刻领会“学不可以已”的道理，认识学习的重要性及正确的学习方法、态度，激发学习的主动性和积极性。

【预习准备】

1.知人论世：查阅资料，了解作者荀子的生平、主要思想及其在先秦诸子中的地位。简要了解《荀子》一书的基本情况。

2.初读感知：

*借助工具书，通读课文，圈点勾画生字词和疑难句。尝试结合注释，初步理解文章大意。

*注意本文的句式特点，特别是排比句和对偶句，感受其节奏感。

3.梳理疑问：将预习过程中遇到的字词理解、句子翻译、内容主旨等方面的疑问记录下来，准备在课堂上与老师同学交流。

【学习过程】

一、导入新课，激发思考

“活到老，学到老”，这句俗语道出了学习的持续性。在两千多年前，儒家思想的重要代表人物荀子就已对学习的意义、方法和态度进行了系统而深刻的论述。今天，我们就一同走进他的《劝学》，聆听先贤的教诲，探寻学习的真谛。

二、诵读涵咏，疏通文意

1.听读范读：认真聆听课文范读，注意字音、节奏和语气，感受文章的气势。