人教版二年级下册数学《有余数的竖式除法》说课稿.docxVIP

人教版二年级下册数学《有余数的竖式除法》说课稿

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是人教版小学数学二年级下册《有余数的竖式除法》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

《有余数的竖式除法》是在学生已经理解了除法的意义，掌握了表内除法的计算方法，并初步认识了有余数除法的基础上进行教学的。它是除法知识体系中的重要组成部分，既是对表内除法的延伸，又是后续学习多位数除法的重要基础。教材通过创设具体的生活情境，引导学生在动手操作中感知余数的产生，理解余数的含义，并在此基础上学习有余数除法的竖式计算方法。学好这部分内容，不仅能提高学生的计算能力，更能培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，为今后学习更复杂的数学知识奠定坚实的基础。

二、说学情

二年级的学生已经具备了一定的数学思维基础和动手操作能力。他们在之前的学习中，已经熟练掌握了表内乘除法的口算，对“平均分”的概念有了深刻的理解，并在生活中可能接触过一些“分不完”的现象，这为学习有余数的除法积累了一定的感性经验。但对于“余数”这一全新的概念，以及竖式这种新的书写形式，学生可能会感到陌生和抽象。他们的思维仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维正在发展，因此，在教学中需要借助大量的直观操作和生活实例，帮助他们理解和掌握。同时，这个年龄段的学生好奇心强，喜欢动手操作和小组合作