2026年新教材人教PEP版五年级上册英语Unit 5 Part B教案.docxVIP

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2026年新教材人教PEP版五年级上册英语Unit5PartB教案

第4课时

PartBLet’stalk

一、语篇研读

主题和内容

本课是单元大主题Howdowegetfood?的核心交际课时，承接前面词汇学习，聚焦食物产地溯源。对话围绕Binbin和MrsGreen谈论椰子展开，介绍椰子的口感、用途与海南产地；Look,askandanswer板块依托超市农产品真实素材，操练询问产地、价格的核心句型，形成“对话感知—句型提炼—实景问答—综合输出”完整教学链条，落实单元食物从产地到餐桌的探究主线。

意义和价值

本课将语言交际和生活常识融合，学生了解各地特色农产品的来源，体会食物生产的劳动过程，树立珍惜粮食、尊重劳动者的意识；在真实商品场景中运用句型，提升语言的实际交际运用能力。

方式和方法

本课交际教学路径：视听对话抓取主干句型→提炼问答结构→图片支架分层操练→生活化场景语用输出。依托商品产地图片搭建表达支架，句型模块化教学，做到词不离句、句不离境，降低学生自主问答的难度。

二、学情分析

五年级学生已经掌握本单元食物类词汇，具备基础特殊疑问句问答能力。学生对果蔬产地有生活认知，但缺少英文表达积累，容易混淆comefrom的第三人称变形，脱离图片支架后自主提问输出能力偏弱，需