苏教版小学数学三年级上册第五单元《解决问题的策略》第2课时教案.docx

苏教版小学数学三年级上册第五单元《解决问题的策略》第2课时教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标【基础】

1.学生能够结合具体情境，理解并掌握从条件出发思考的策略，学会运用画线段图的方法分析数量关系，能正确解答两步计算的实际问题。

2.学生能根据已知条件提出相应的问题，并能够灵活运用不同的方法解决问题，培养分析问题和解决问题的能力。

（二）过程与方法目标【重要】

1.经历从条件出发，通过画线段图分析数量关系、寻求解题思路的过程，体验解决问题策略的多样性。

2.在对比、分析和归纳中，进一步体会“从条件想起”的策略价值，提升逻辑思维能力和几何直观素养。

（三）情感、态度与价值观目