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2026年六年级下册生命与健康工作计划

一、学情分析

本学年授课对象为六年级下册学生，共6个平行班，总人数278人，其中男生147人、女生131人，平均年龄12.3岁，正处于青春期早期发育关键节点。

（一）现有认知基础

通过前5学年生命与健康课程系统学习，92.1%的学生能准确说出7种以上常见传染病预防方法，86.7%的学生掌握七步洗手法、眼保健操标准动作，78.3%的学生能识别3种以上常见危险标识。但知识应用与实践能力存在明显短板：仅32.4%的学生遭遇突发鼻出血、轻微擦伤时能独立规范处置，21.9%的学生能完整说出心肺复苏施救前提和基础步骤。

（二）身心发展特点

1.生理发育：女生初潮发生率已达41.2%，男生首次遗精发生率达28.7%，83.6%的学生对自身第二性征发育存在困惑、害羞等负面情绪，67.4%的学生不愿主动向家长、老师询问生理发育相关问题。

2.心理状态：毕业班学业压力凸显，本学期期初心理健康筛查显示，24.1%的学生存在轻度焦虑情绪，主要来源为升学预期、peerpressure（同伴压力）、亲子沟通冲突；11.2%的学生出现睡眠不足（日均睡眠＜8小时），6.8%的学生有偶尔厌学情绪。

3.行为习惯：学生近视率已达62.9%，较上学期上升3.1个百分点；超重肥胖率18.3%，其中42.2%的肥胖学生每周高糖饮料饮用次数≥3次；37.4%的学生日均户外活动