小学六年级英语上册Unit3Myweekendplan第四课时精品教案.docx

小学六年级英语上册Unit3Myweekendplan第四课时精品教案

一、指导思想与理论依据

本节课的设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深入践行核心素养理念，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展作为根本目标。教学设计立足于大单元整体教学视角，将本课时视为单元知识结构化、能力综合化、素养显性化的重要环节。理论层面深度融合内容与语言整合学习（CLIL）理念与任务型语言教学法（TBLT），通过创设真实、有意义、跨学科的学习语境，引导学生在完成递进式语言任务的过程中，实现从对周末计划语言形式的“学习理解”，到在模拟情境中的“应用实践”，最终达成在真实或接近真实语境下