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2026年教育心理学基础与教学方法改进试题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，强调个体通过观察和模仿他人行为来学习理论的是（）。

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.人本主义理论

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年时期（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲社会对反社会

3.学习者在学习过程中遇到困难时，倾向于放弃或依赖他人帮助的学习策略是（）。

A.深度加工策略

B.精加工策略

C.资源管理策略

D.元认知策略

4.在课堂管理中，教师通过明确规则和后果来维持秩序的方法属于（）。

A.参与式管理

B.民主式管理

C.暴力式管理

D.消极式管理

5.根据加德纳的多元智能理论，音乐能力属于（）。

A.语言智能

B.数学逻辑智能

C.空间智能

D.自然观察智能

6.当学生因考试失败而感到沮丧时，教师应采取的应对策略是（）。

A.批评学生不够努力

B.帮助学生分析失败原因

C.忽视学生的情绪变化

D.让其他学生监督他

7.在教学设计中，强调学习者已有知识和经验的作用的是（）。

A.行为主义教学设计

B.认知主义教学设计

C.建构主义教学设计

D.人本主义教学设计