苏教版小学三年级语文下册《我应该感到自豪才对》教案.docxVIP

《我应该感到自豪才对》教学详案

一、教材分析

《我应该感到自豪才对》是苏教版小学语文三年级下册的一篇童话故事。课文以小骆驼在沙漠旅行中的经历为线索，通过小骆驼和小红马的对话，以及小骆驼在沙漠中亲身体验到自己驼峰、脚掌、睫毛的特殊用处，最终明白了“我应该感到自豪才对”的道理。故事生动有趣，寓意深刻，旨在引导学生认识到每个人都有自身的价值，要学会欣赏自己，不要盲目羡慕别人，从而培养自信、乐观的人生态度。

本文语言浅显易懂，对话富有童趣，是训练学生朗读能力、理解能力和感悟能力的好材料。同时，课文也渗透了初步的科学知识，让学生了解骆驼适应沙漠生活的生理特点。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立识字能力和初步的阅读理解能力。他们对童话故事抱有浓厚的兴趣，乐于参与课堂互动和角色扮演。对于“自豪”的含义，学生可能有初步的感性认识，但如何将这种认识上升到理性层面，理解内在价值的重要性，是教学的重点和难点。此外，学生对沙漠环境和骆驼的生理特点可能了解不多，需要教师加以引导和补充。

三、教学目标

1.引导学生认识并掌握本课的生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，特别是对话部分。

2.通过阅读感悟，使学生理解小骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠中的特殊作用，明白小骆驼感到自豪的原因。

3.帮助学生初步树立正确的自我认知观念，懂得