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- 2026-08-03 发布于湖南
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正方形的性质;创设情境,导入新课;矩形变正方形;菱形变正方形;探究新知,经历过程;正方形定义:;议一议;你能利用下图理清下面四个特殊的四边形之间的关系吗?;相关图形性质的关系;正方形的性质;想一想;例1如图,在正方形ABCD中,E为CD上一点,F为BC边延长线上一点,且CE=CF.BE与DF之间有怎样的关系?请说明理由.;例1如图,在正方形ABCD中,E为CD上一点,F为BC边延长线上一点,且CE=CF.BE与DF之间有怎样的关系?请说明理由.;议一议;如图,在正方形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,图中有多少个等腰三角形?;2.如图,在正方形ABCD中,点F为对角线AC上一点,
连接BF,DF。你能找出图中的全等三角形吗?选择其
中一对进行证明.;2.如图,在正方形ABCD中,点F为对角线AC上一点,
连接BF,DF。你能找出图中的全等三角形吗?选择其
中一对进行证明.;【选自教材P22习题1.7第3题】;6.在一个正方形的花坛上,欲修建两条直的小路,使得两条
直的小路将花坛分成大小、形状完全相同的四部分(不考
虑道路的宽度).你有几种方法?;课堂小结;
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