应用型本科财务管理专业三年级《税收筹划高阶实战：业财税融合视角》教学设计.docxVIP

应用型本科财务管理专业三年级《税收筹划高阶实战：业财税融合视角》教学设计

??一、课程理念与总体设计思路

??本教学设计遵循“成果导向教育”（OBE）与“深度学习”理念，致力于突破传统税收筹划课程重法规罗列、轻商业逻辑、缺综合实战的窠臼。课程定位为财务管理专业高年级学生的专业能力集成与提升课程，前置课程包括《税法》、《中级财务会计》、《公司战略与风险管理》、《经济法》等。设计的核心思路是：以真实、复杂、动态的商业场景为土壤，以企业全生命周期和典型业务链条为主线，将税务知识深度嵌入财务决策与业务运营的肌理之中，培养学生的不是“寻章摘句”式的技巧套用能力，而是“诊断-重构-论证”式的系统性筹划思维。课程强调在合法合规的框架下（合规性），创造商业价值（效益性），并管控潜在风险（风险性），最终使学生能够像企业内部的税务顾问或外部的专业咨询师一样进行思考与行动。课程设计借鉴了BOPPPS有效教学模型与案例教学法的精髓，并融入模拟谈判、方案路演等多元化实训环节，旨在实现知识、能力与职业素养的立体化建构。

??二、学情分析

??授课对象为应用型本科院校财务管理专业三年级第二学期学生。通过前期学习，他们已具备以下基础：对增值税、企业所得税、个人所得税等主要税种的基本法律规定有初步记忆；能够进行基本的会计账务处理；对企业管理有概念性认知。然而，其认知结构与能力短板亦十分明显：第一，知识呈“碎片化”状