小学四年级数学教学设计：两、三位数除以整十数（商是一位数）.docx

小学四年级数学教学设计：两、三位数除以整十数（商是一位数）

一、教学背景与设计理念

（一）教材与学情分析

【基础】本节课是苏教版小学数学四年级上册第二单元《两、三位数除以两位数》的起始课，也是整数除法从“除数是一位数”跨越到“除数是两位数”的关键节点3。在此之前，学生已经掌握了表内除法和除数是一位数的笔算除法，积累了丰富的“分与除”的经验。本节课的内容，即整十数除两、三位数（商一位数），不仅是口算与估算的核心，更是后续学习试商、调商以及多位数除法的基础，在整个小学计算体系中具有承上启下的重要地位。

【非常重要】从学情角度分析，四年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。他们对于