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最新苏教版三年级上册科学教案（最新版）

一、全册教材整体分析

（一）教材编写依据

本套苏教版小学三年级上册科学教材严格依据义务教育小学科学课程标准编写，立足小学中段学生认知发展规律，紧扣科学学科核心素养培养目标，构建系统化、生活化、探究化的课程内容体系。教材摒弃传统知识灌输式编写模式，以学生自主探究、动手实践、合作交流为核心设计理念，贴合小学三年级学生从具象思维向初步抽象思维过渡的认知特点，兼顾知识传授、能力培养与科学思维塑造，是适配小学基础科学教育的标准化教学载体。

教材编写聚焦小学科学四大核心领域，涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大板块，精选贴近学生日常生活、易于动手探究、具备启蒙价值的教学内容，弱化复杂理论性知识，强化实践体验与现象认知，全面落实新课标中“立足素养、聚焦探究、联系生活、赋能成长”的教学要求，为小学中段科学启蒙教育提供规范、科学、实用的教学支撑。

（二）教材内容结构

苏教版三年级上册科学教材整体分为四个核心教学单元，各单元主题鲜明、逻辑递进、层层衔接，形成完整的知识与能力培养体系，全册教学内容兼顾基础性、趣味性、探究性与实用性，适配小学三年级课堂教学、课后拓展、实验探究等多元教学场景。

第一单元为《认识空气》，是本册教材的开篇基础单元，聚焦物质科学领域，以学生熟悉却不易感知的空气为研究对象，通过一系列简单易操作的探究实验，引导学生认识空气的