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2025年小学六年级数学试题挑战篇

一、数与代数综合应用

（一）分数混合运算进阶

例题1：某工程队修一条长2.4千米的隧道，第一天修了全长的1/3，第二天修了剩下长度的3/4，第三天修了前两二天剩余长度的5/6，还剩多少米未修？

解析：

第一天剩余长度：$2.4\times(1-\frac{1}{3})=2.4\times\frac{2}{3}=1.6$千米

第二天剩余长度：$1.6\times(1-\frac{3}{4})=1.6\times\frac{1}{4}=0.4$千米

第三天剩余长度：$0.4\times(1-\frac{5}{6})=0.4\times\frac{1}{6}=\frac{1}{15}$千米≈66.67米

关键点：连续分数乘法需注意单位“1”的动态变化，建议分步计算并统一单位。

（二）比与比例的实际应用

例题2：甲、乙、丙三个车间按2:3:5的比例分配生产任务，已知丙车间比甲车间多生产480件产品。

（1）三个车间共生产多少件产品？

（2）若乙车间每天生产60件，完成任务需要多少天？

解析：

（1）设每份任务为x件，则丙车间5x-甲车间2x=3x=480，解得x=160

总任务量：(2+3+5)×160=1600件

（2）乙车间任务量：3×160=480件，需480÷60=8天

二、图形与几何综合挑战

（一）组合图形面积计算

例题3：如图所示