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全校师德专题学习校长发言：三番自我叩问，自问是否配得上师者身份

各位老师、各位教育同仁：

今天召开本次师德师风专题集中学习会，环顾在座各位，从教数十载深耕一线的资深教师、入职未满三载的青年骨干、跨行业转型投身基础教育的追光者齐聚一堂。我们每一个人站上讲台之初，都面向教育使命郑重宣誓，也都曾在备课之初写下为党育人、为国育才的初心期许。但时隔数年，伴随日常教学、家校沟通、各类事务日复一日叠加，我们很有必要静下心，向内完成三次深度自我检视。今天不谈硬性条文、不做单向说教，只抛出三道叩问，与全体同仁一同自省：

第一重叩问：踏上讲台的初心，我们是否还清晰记得？

第二重叩问：教室里每一名孩子，我们是否真正看见？

第三重叩问：线上线下一言一行，能否坦然接受大众审视？

这三番自问绝非苛责追责，而是一次内心唤醒；不是为否定大家长久付出，而是督促我们校准育人坐标。“教师”二字分量千钧，在万千家长眼中我们是托付孩子成长的依靠，在少年心中我们是引路前行的光，在基础教育事业里我们是坚守立德树人守路人。接下来，围绕三层叩问，结合本校真实学情、日常育人场景，和大家深入交流、坦诚自省。

一、首问初心：为何站上三尺讲台，切莫在忙碌中迷失方向

今年春季新教师入职培训，我和二十余名青年教师开展座谈，询问大家投身教育的初衷，诸多回答纯粹温热：有人感念少年时代班主任的长久陪伴，希望复刻这份温暖治愈更多孩子；有人沉醉课堂传递