四年级数学下册六运算律加法交换律和加法结合律教学反思苏教版.doc

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《加法交换律和加法结合律》教学反思

一、导入局部

上课伊始，我先说了个牛顿的故事：牛顿由于观察苹果落地，进展思考，经过坚持不懈的努力，最终得出了万有引力定律这个宏大的成果。目的是想告知学生要留意观看、思考生活中一些习以为常的问题，并从中探究出一些规律。然后说，随着气候渐渐转凉，学校将组织同学们进展冬季熬炼——跳绳和踢毽。请大家翻开课本，看看从图上可以获得哪些信息，依据这些信息可以提出什么问题。

反思：自我感觉这样的导入效果不错，吸引了大局部学生的留意力，培育了学生的问题意识。学生能马上提出一些问题。为后面的探究学习做好了铺垫。

二、探究规律

在初步生疏了28+17=17+2