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2026年实生班主任工作计划范文

一、工作基础与现状分析

（一）班级基本情况

本班为2026级电子信息工程专业新生班，共45名学生，其中男生31人、女生14人，男女比例约2.2:1，符合工科专业生源结构特征。生源地域分布上，省内生源28人（占比62.2%），省外生源17人（占比37.8%）；生源类型方面，普通高考招录41人，高职单招2人，退役士兵复学2人。入学摸底测试显示，高等数学基础达标率为66.7%，大学英语四级储备词汇量达到4000以上的学生共19人（占比42.2%），C语言编程基础为零的学生共27人（占比60%），整体呈现“基础两极分化、实践能力薄弱”的特征。

前期入学教育访谈数据显示，学生职业规划明确的仅占18.9%，62.2%的学生对专业发展路径认知模糊，18.9%的学生处于无规划状态；87%的学生表示希望参与学科竞赛或科研项目，但仅11%的学生了解相关申报渠道。心理筛查结果显示，存在一般心理困扰的学生共5人（占比11.1%），主要表现为适应性焦虑、人际交往困惑，需重点关注。

（二）工作核心目标

以“立德树人”为根本任务，围绕学校“应用型创新人才培养”核心定位，全年实现“0安全责任事故、0学业劝退预警、0严重违纪事件”三个底线目标；重点达成“学年平均绩点3.0以上学生占比≥70%、英语四级首次通过率≥50%、班级学生参与学科竞赛覆盖率≥60%、学生对班主任工作满意度≥9