2026年部编版《道德与法治》六年级下册教学设计：学会宽容 .docxVIP

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2026年部编版《道德与法治》六年级下册教学设计：学会宽容

使用说明

本文为小学六年级《道德与法治》课程中“学会宽容”主题的完整教学设计文档。文档严格依据2026年部编版教材要求，围绕“认识宽容的可贵品质，面对无心之失大度原谅，拥有海纳百川的宽广胸怀”这一核心目标展开。

文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思及典型问题应对等完整教学环节。各部分均以表格呈现关键信息，便于教师快速把握教学要点。

本文档适用于一线教师进行课堂教学设计参考，也可作为教研组集体备课的研讨素材。教师可根据实际班级情况灵活调整各环节的时间分配与活动形式。

文档概览表

项目

内容

课程题目

学会宽容

学科/年级

道德与法治/六年级下册

核心内容

理解宽容的内涵与价值，学会在日常生活中践行宽容

教学课时

2课时（每课时40分钟）

教学重点

理解宽容对个人成长和人际关系的积极意义

教学难点

区分宽容与纵容的界限，在真实情境中做出恰当判断

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课属于“我与他人和集体”主题领域下的“交往与沟通”模块。课程标准明确指出，小学高年级学生应“初步理解尊重、宽容、诚信等交往品质的价值，能够在日常生活中践行基本的道德规范”。