最后的常春藤叶优秀教案.pptxVIP

学习目标1、理清小说结构，分析小说人物形象2、培养珍爱生命意识和面临逆境勇于自救精神1/13

最终常春藤叶欧·亨利2/13

重读词语依旧深绿傲然依旧仍在3/13

合作探究分析贝尔曼这一人物形象。提醒：文中写几次见到贝尔曼？分别是怎样形象？4/13

（正面描写）形象一：外貌描写：性格急躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），怨言满腹总结：一个穷困潦倒，消沉失意，郁郁不得志失意老画家。初见贝尔曼5/13

形象二：当他知道琼珊病情后语言描写对这种白痴想法“连吼带叫咆哮了一阵”“可怜琼删”“可恶叶子”总结：善良，有同情心，关爱他人.（正面描写）再见贝尔曼6/13

重见贝尔曼：形象三：医生：“他身体虚弱，病势来很猛，他可没有希望了”苏艾：课文最终一自然段。“最终一片叶子是贝尔曼冒雨画上去，所以得了肺炎，两天就逝世了。总结：人格升华，高尚爱心，自我牺牲精神得到展现。（侧面描写）7/13

贝尔曼画常青藤本应是小说主要情节，作者却没有实写，请你张开想象翅膀，用手中笔将老贝尔曼顶着风雨画长春藤叶过程描写出来已是深夜十二点了，老贝尔曼屋里依然亮着灯，想着苏艾话，看看窗外越来越猛风雨，他再也8/13

琼珊病愈原因有哪些？贝尔曼藤叶鼓舞朋友苏艾关爱医生尽力救助