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STEAM课程教师实践转化培训

一、课程背景

目标群体：中小学教师（科学、技术、工程、数学及综合学科教师）

培训目标：将STEAM理念与教学实践相结合，提升教师课程设计、跨学科整合、项目式学习等能力，推动STEAM课程在学校的有效落地。

核心理念：融合科学、技术、工程、艺术、数学，强调动手实践、跨学科学习、批判性思维、协作与创新。

二、培训目标

认知层面：

理解STEAM教育的核心理念、基本特征及其与传统教学的区别。

认识STEAM教育对学生综合素养发展的价值。

掌握STEMinate等教学模型或框架。

技能层面：

能够识别和分析日常生活或学习中的STEAM现象和问题。

能够运用项目式学