部编版一年级语文上册《语文园地一》教学设计.docxVIP

部编版一年级语文上册《语文园地一》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“天、地、人、你、我、他”6个生字，能读准字音，认清字形，初步理解字义，并能在具体的语境中运用。

*掌握“上、下、左、右”4个方位词，能结合生活实际准确运用，描述物体的相对位置。

*学习正确使用“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个数字，并能尝试在简单的语境中运用。

*初步学习朗读儿歌，做到读准字音，不加字、不漏字，读出儿歌的节奏感。

*积累与数字相关的词语，培养初步的语料积累意识。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、游戏等多种方式，激发识字兴趣，引导学生主动识字。

*结合学生生活经验，创设情境，引导学生在具体语境中理解和运用字词。

*通过小组合作、师生互动等形式，培养学生的合作交流能力和语言表达能力。

*引导学生通过看图、联系生活，理解儿歌内容，感受儿歌的乐趣。

3.情感态度与价值观：

*感受学习语文的乐趣，培养对祖国语言文字的热爱。

*在学习中体验合作的快乐，乐于参与课堂活动。

*初步培养热爱生活、观察生活的意识，体会数学与生活的联系（数字运用）。

二、教学重难点

1.教学重点：

*认识6个生字，读准字音，认清字形。

*掌握4个方位词和10个数字的认读及初步运用。

*朗读儿歌，