2026-2027学年第一学期部编版一年级语文上册教学计划.docx

2026-2027学年第一学期部编版一年级语文上册教学计划

一、指导思想

依据《义务教育语文课程标准（2022版）》低段要求，落实“双减”与幼小衔接，以核心素养为导向，立足一年级新生认知特点，以拼音、识字写字、朗读习惯培养为核心，渗透德育、美育，培养倾听、书写、阅读基本学习习惯，激发语文学习兴趣，平稳完成幼儿园到小学过渡，夯实低段语文基础。

二、整体学情分析（班级总述）

本班共45名一年级新生，全部初次接受系统化小学教育：

优势：好奇心强，喜欢图画、儿歌、游戏，乐于开口跟读；少数学前接触简单汉字、单韵母，有基础。

普遍短板：注意力仅维持10-15分钟，自律、倾听、举手发言习惯空白；握笔、坐姿不