中班科学教案《世界水日》.docxVIP

一、活动名称

世界水日——我们的生命之源

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

科学、社会、语言

四、活动目标

1.认知目标：初步感知水与人类生活的密切关系，知道水是生命之源，了解3月22日是世界水日，认识到节约用水的重要性。

2.技能目标：尝试通过观察、讨论等方式，了解日常生活中一些简单的节水方法，并能在成人引导下尝试实践。

3.情感目标：萌发爱护水资源、节约用水的情感，愿意争当节水小卫士。

五、活动准备

1.物质准备：

*透明玻璃杯若干、清水、PPT课件（包含：地球上的水资源图片——江河湖海、地下水等；水的用途图片——饮用、洗漱、灌溉、动物生存等；缺水地区图片或短视频片段；日常生活中节水行为的图片）。

*小水滴手偶一个。

*水龙头（或其图片）、小毛巾。

*画有水龙头滴水的图片（可操作，如用夹子夹住“水滴”表示关紧）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中已有喝水、洗手、玩水等与水相关的经验。活动前可引导幼儿观察家中或幼儿园哪里有水，水有什么用处。

六、活动过程

(一)导入：猜一猜，想一想，引出“水朋友”

1.情境导入：教师出示小水滴手偶，用亲切的语气说：“小朋友们好，我是小水滴，今天我想和大家做朋友，你们欢迎我吗？但是，我最近有点不开心，因为我发现有些地方的小伙伴越来越少了，这是为什么呢？”

2.经验回顾：教师引导幼儿讨论