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2026年上海教师招聘缓解职业倦怠题库（附答案）

一、单项选择题（共10题，每题2分，总计20分）

1.根据《2025年上海市教育委员会教师职业发展监测报告》，上海市中小学教师职业倦怠检出率最高的核心影响因素是（）

A.薪酬待遇水平B.非教学事务负担C.家校沟通压力D.职称晋升难度

答案：B。解析：2025年上海市教委对16个区2.3万名在岗教师的监测数据显示，68.2%的存在倦怠症状的教师将“非教学类填表、迎检、社会性事务摊派”列为首要压力源，占比高于家校沟通（15.7%）、职称晋升（9.4%）、薪酬待遇（6.7%）。

2.以下不属于马勒诗（Maslach）职业倦怠三维度核心诊断指标的是（）

A.情绪衰竭B.去人格化C.个人成就感降低D.躯体化症状

答案：D。解析：马勒诗职业倦怠量表（MBI-ES）的核心三维度为情绪衰竭（核心能量维度）、去人格化（人际关系维度）、个人成就感降低（自我评价维度），躯体化症状是倦怠引发的衍生表现，不属于核心诊断指标。

3.2026年上海市教师招聘岗位设置中，明确要求将“职业倦怠自我调节能力”纳入考核模块的学段占比为（）

A.62%B.78%C.89%D.95%

答案：C。解析：根据上海市教委2025年12月印发的《2026年上海市中小学、幼儿园教师招聘工作指导意见》，89%