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小学数学六年级下册《用比例解决问题例6》知识清单

一、核心素养目标

（一）【重要】知识与技能

1.熟练掌握用反比例关系解决生活中实际问题的基本步骤与格式。

2.能准确判断实际问题中两种相关联的量成反比例关系，并能设未知数、列方程求解。

3.理解并区分正、反比例解决问题的异同，能根据题意灵活选择方法。

（二）【重要】过程与方法

1.经历“分析数量关系—判断比例关系—设未知数列方程—检验并作答”的问题解决全过程，进一步发展代数思维。

2.通过对比、讨论，体会利用比例关系建立方程的数学模型思想，感悟函数思想。

3.培养抽象、概括能力和分析问题、解决问题的能力。

（三）【重要】情感态度与价值观

1.感受数学知识在日常生活中的广泛应用，体会数学的应用价值。

2.在解决实际问题的过程中，培养认真审题、仔细计算、自觉检验的良好学习习惯。

3.通过合作交流，增强学习自信心，激发探索数学奥秘的兴趣。

二、【基础】知识建构与原理剖析

（一）反比例的意义

1.【概念精析】两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

2.【数学表达】如果用字母x

x

x和y

y

y表示两种相关联的量，用k