如何在幼儿美术活动中进行评价
美术活动是教育中的重要学科。成人对幼儿作品评价的、态度往往直接
影响幼儿参与美术活动的和积极性,影响幼儿对美术作品的态度,以及对美的鉴别能
力。《基础教育课程纲要(试行)》中明确指出,“评价不仅要关注学生的学习成绩,而
且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生的发展需求,帮助学生认识自我、建立自信。
发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展。”我总结从以下几点来进行:
一、能否对活动有、认真投入
如何在幼儿美术活动中进行评价
美术活动是教育中的重要学科。成人对幼儿作品评价的、态度往往直接
影响幼儿参与美术活动的和积极性,影响幼儿对美术作品的态度,以及对美的鉴别能
力。《基础教育课程纲要(试行)》中明确指出,“评价不仅要关注学生的学习成绩,而
且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生的发展需求,帮助学生认识自我、建立自信。
发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展。”我总结从以下几点来进行:
一、能否对活动有、认真投入
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