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2022农村小学学校教育教学计划

一、德育工作实施路径与具体安排

以“立德树人”为根本任务，紧扣农村地域文化特色与学生成长需求，构建“乡土浸润+习惯养成+心理护航”三维德育体系，全年分阶段推进主题教育活动，强化德育实效性。

（一）德育主题序列化设计

12月（寒假与开学准备）：以“家庭责任”为主题，开展“我是家务小能手”实践活动，要求学生完成洗碗、整理衣物、照顾弟妹等基础家务，开学后通过照片、视频展评分享；同步发放《家庭德育指导手册》，指导家长利用春节契机开展传统礼仪教育（如拜年礼节、团圆饭餐桌礼仪）。

3月（春季学期启动）：聚焦“学雷锋精神”，组织“校园小雷锋”评选，设置卫生监督岗、低年级书包整理帮扶岗、图书角管理员等岗位，每周评选5名“岗位之星”；联合村委会开展“清洁乡村”志愿活动，带领学生清理村道垃圾、绘制文化墙，增强社会责任感。

4月（传统文化浸润）：结合清明节开展“追思·传承”主题教育，组织学生参观本地革命烈士纪念亭，邀请老党员讲述红色故事；语文课堂融入《清明》《游子吟》等诗词教学，美术课绘制“我心中的英雄”手抄报，道法课开展“家风故事分享会”，挖掘家族中的传统美德。

5月（劳动教育月）：依托校园“开心农场”实践基地（划分班级责任田），开展“春耕种植”活动，低年级负责播种菜籽、浇水，中年级记录生长日记，高年级撰写观察报告；联合家长开展“田间课堂”