原创力文档摘要
摘要
写作是高中英语学习阶段的重要组成部分，写作能力高低是评估学生英语综合运用能
力的核心指标。在新高考改革的背景下，读后续写这一创新题型日益受到广大教师的关注，
读后续写教学开始进入课堂，这对教师的教学与学生的学习均提出了更为严格的要求。目
前，大部分高中英语读后续写教学课堂仍多沿用传统写作教学模式，普遍存在读写环节割
裂、学生写作兴趣偏低及续写效果不佳等问题。《普通高中英语课程标准（2017年版2020
年修订）》所倡导
摘要
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写作是高中英语学习阶段的重要组成部分，写作能力高低是评估学生英语综合运用能
力的核心指标。在新高考改革的背景下，读后续写这一创新题型日益受到广大教师的关注，
读后续写教学开始进入课堂，这对教师的教学与学生的学习均提出了更为严格的要求。目
前，大部分高中英语读后续写教学课堂仍多沿用传统写作教学模式，普遍存在读写环节割
裂、学生写作兴趣偏低及续写效果不佳等问题。《普通高中英语课程标准（2017年版2020
年修订）》所倡导
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