原创力文档摘要
摘要
伴随着学前教育的高质量发展，观察能力作为幼儿园教师开展日常教育教学工作的核
心专业能力之一，其重要性与专业性越发凸显。自主游戏作为幼儿园教育的基本活动形式，
是幼儿彰显主体性、实现个性化发展的重要载体，其教育价值的充分发挥，亦离不开教师
专业、有效的观察行为作为支撑。因此，以幼儿园中班自主游戏为背景，系统探索幼儿教
师观察行为的优化策略，助力教师观察能力的系统提升，是促进幼儿全面发展、助力教师
专业成长、推动学前教育
摘要
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伴随着学前教育的高质量发展，观察能力作为幼儿园教师开展日常教育教学工作的核
心专业能力之一，其重要性与专业性越发凸显。自主游戏作为幼儿园教育的基本活动形式，
是幼儿彰显主体性、实现个性化发展的重要载体，其教育价值的充分发挥，亦离不开教师
专业、有效的观察行为作为支撑。因此，以幼儿园中班自主游戏为背景，系统探索幼儿教
师观察行为的优化策略，助力教师观察能力的系统提升，是促进幼儿全面发展、助力教师
专业成长、推动学前教育
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