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第三单元综合训练;建议用时:45分钟;解析本题考查西思想。选择C：材料反映的是西徒的职责，根据材料“以乡三物

教万民”和“以乡八刑纠万民”可知，在西，大司徒协助治理国家时既有对民众的教化，

又重视对刑罚的运用，体现了教化刑罚相辅相成。排除A：结合所学知识，德治与法治之争出现

在春秋战国时期。排除B：材料内容没有体现出“援礼入法”。排除D：材料反映的是西

用教化、刑罚共同治理国家，但未提及结果，无法得出社会局面安定有序。;2.［天津耀华中学2024高二期中］战国时期，儒家对于“礼”的认识不断丰富，儒家分支之一的

稷下儒家认为“礼”是在既定的社会秩序基础上建立的一套等级制度以及适应于这套等级制度