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部编人教版语文1—9年级古诗词必背135首

古诗词，是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言艺术的巅峰。部编人教版语文教材将135首古诗词列为必背篇目，贯穿义务教育阶段的始终，其用心深远。这不仅是对学生语言积累的要求，更是对文化传承的期许，对审美能力的培养。本文旨在为这135首必背古诗词提供一个清晰的导航，并略述其学习价值与品鉴方法，希望能为广大师生及家长提供有益的参考。

一、分学段梳理：循序渐进的诗词之旅

这135首古诗词的编排，遵循了学生认知发展的规律，由浅入深，由易到难，如同攀山，拾级而上，风光各异。

（一）小学阶段：启蒙与感知（1-6年级）

小学阶段的古诗词，多选取篇幅短小、语言浅显、意境优美、富有生活气息或童趣的作品。它们是孩子们接触古典文学的第一扇窗，重在培养兴趣，感受韵律，初步建立对传统文化的亲近感。

*低年级（1-2年级）：以五言绝句为主，如骆宾王的《咏鹅》、李白的《静夜思》、孟浩然的《春晓》等。这些诗歌往往画面感强，朗朗上口，易于记忆，能让孩子在吟诵中感受汉字的音律美。

*中年级（3-4年级）：诗歌题材有所扩展，七言绝句开始增多，情感也更丰富一些。如贺知章的《回乡偶书》、李白的《望庐山瀑布》、杜甫的《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）、白居易的《赋得古原草送别》等。孩子们开始接触到更广阔的自然景象和初步的人生感悟。

*高年级（5-6年级）：篇幅稍长的律诗和词开