微专题4 整体思想在整式求值中的运用 同步练习2026-2027学年人教版七年级数学上册.docx

微专题4整体思想在整式求值中的运用

【例】阅读材料：

我们知道,4x-2x+x=(4-2+1)x=3x.类似地，我们把a+b看成一个整体，则4(a+b)-2(a+b)+(a+b)=(4-2+1)(a+b)=3(a+b).“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.

尝试应用：

(1)若把(a-b)2看成一个整体，则合并3a?

(2)若x2?2y=5,求

(3)若a-2b=3,2b-c=-4,c-d=10,求(a-c)+(2b-d)-(2b-c)的值.

【方法指导】在整式求值中，当单个字母的值不易求出或化简后的结果与已知值的式子相关联时，需要