2026年秋北师大版初中历史七年级上册第四单元第12课《丝绸之路》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中历史七年级上册第四单元第12课《丝绸之路》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课隶属于2026年义务教育历史课程标准规定的“秦汉大一统国家的建立与巩固”学习主题，是北师大版初中历史七年级上册第四单元“大一统格局的拓展”核心课文，前承汉武帝巩固大一统王朝的相关举措，后接两汉科技文化、魏晋南北朝民族交融的内容，是展现秦汉时期中华文明对外交流特质的核心载体。

2.对应2026年新课标的学业要求：学生能够准确说出丝绸之路开通的基本史实，理解丝绸之路对中外文明交流的历史意义，能够将古代丝路与当代“一带一路”建设建立合理关联，形成对中华文明开放包容特质的认知，达到学业质量标准中“能够识别常见历史地图、借助浅显史料解释常见历史现象”的七年级学业要求。

（二）内容编排

1.本课教材按照“背景—史实—价值”的逻辑设置三个递进子目，分别为“张骞通西域”“丝绸之路的线路开拓”“丝路交流与文明互鉴”，内容线索清晰，符合七年级学生从具象到抽象的认知规律。

2.教材配套学习资源贴合新课标教学需求

（1）编入《西域形势图》《陆上丝绸之路线路图》《汉代海上丝绸之路示意图》3幅核心历史地图，配套《甘肃武威东汉铜奔马》《新疆尼雅遗址出土“五星出东方”蜀锦》《广州汉墓出土罗马玻璃碗》等文物实景图片，为开展史料实证教学提供了现成素材；

（2）设置“想一想”“史料阅读”“活动探究”3个