四年级数学下册10总复习第3课时图形与几何导学案新人教版.doc

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第3课时图形与几何

课题

空间与图形

课型

新授课

设计说明

在复习图形与几何这局部的内容时，留意引导学生参与归纳、整理的过程。在学问的梳理、规律的查找、正误的推断中，不断地渗透学习方法，使学生养成良好的学习习惯。

1.重视学问的梳理。

在教学观看物体、三角形和图形运动的复习过程中，师生一起回忆学过的内容，并找出各个学问点之间的联系，然后填写教材供给的表格，整理成一个环环相扣，脉络清楚的学问网络，既有利于学生结实地把握所学学问，又能提高学生综合运用学问的力量。

2.重视理论与实践的结合。

在教学中，结合相应的练习题，对所学学问进展回忆和整理，在完成练习的同时请学生说说相关