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高中化学实验探究与学生兴趣培养研究论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验探究不仅是知识传授的重要手段，更是激发学生兴趣、培养科学素养的关键环节。然而，当前实验教学普遍存在形式化、程序化的问题，导致学生参与度低、兴趣不足。本文通过分析实验探究与学生兴趣培养的内在联系，结合教学实践中的具体问题，提出优化实验教学的策略，旨在通过情境创设、问题驱动、合作探究等方式，点燃学生对化学实验的热情，提升学习效果。研究表明，科学合理的实验设计能够显著增强学生的主动性和创造性，为化学教育改革提供实践参考。

**关键词**

高中化学；实验探究；兴趣培养；教学策略；科学素养

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**一、问题的提出**

化学是