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2025年教师信息技术与学科融合研修计划

赋能教学创新，引领数字转型

一、研修背景与意义

随着教育数字化转型的深入推进，信息技术与学科教学的融合已成为推动教育教学变革、提升育人质量的核心驱动力。当前，新技术、新理念层出不穷，对教师的信息素养、技术应用能力以及教学创新能力均提出了更高要求。为顺应教育发展趋势，助力教师专业成长，特制定本年度教师信息技术与学科融合研修计划，旨在通过系统化、常态化的研修活动，全面提升教师在数字时代的教学胜任力，促进信息技术与教育教学的深度融合，最终服务于学生核心素养的培育与发展。

二、研修目标

1.理念更新：引导教师深刻理解教育数字化的内涵与趋势，树立“以学生为中心”的数字化教学理念，增强运用信息技术优化教学过程、创新教学模式的意识。

2.技能提升：帮助教师掌握一批支持课堂教学、学生学习和教学管理的核心数字工具与平台的进阶应用技巧，提升信息检索、处理、整合与创新能力。

3.融合深化：推动教师将信息技术有效融入学科教学各环节，探索基于技术的教学模式改革，如项目式学习、探究式学习、个性化学习等，提升教学实效。

4.素养培育：着力培养教师的数据素养，能够运用教学数据分析学情、优化教学策略，并关注学生数字公民素养的培养，引导学生健康、负责任地使用网络。

5.成果辐射：鼓励教师在实践中反思、总结，形成一批具有推广价值的信息技术与学科融合的优秀课例